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            導師,身邊的榜樣

            2020-11-23 14:30:22   來源:本站   作者:本站    瀏覽人數:

            在我們的求學生涯中,“老師”扮演著給予知識、傳授經驗的重要角色。當步入社會、走向工作崗位后,我們雖然已經成年,但不論是工作經驗還是生活閱歷都有很多欠缺,所以還是需要“導師”。

            導師制 振東集團導師制

            2018年10月,我剛到振東工作時,就有了自己的導師——宋江水老師。 宋老師是學醫出身的,在振東做過生產,后來任編輯經理,現在是文宣部總監。他拍過新聞照片,寫過新聞稿、講話稿,創作過節日詩詞,更多的工作還是材料寫作和雜志編輯。在振東工作了十幾年的他,就好像一本大書,只要翻開,里邊就是取之不盡的寶藏。

            去年2月底,我們一起去太原定稿《振東視野》。當天下午,我和宋老師先是分開校對,再是交互校對。雖然之前已經三次校對了,但還是存在許多細節問題。我們匆匆吃過晚餐后,又回去校對修改,從封面開始,欄目、文章標題、作者、語句直到配圖、圖注,不放過任何一個細節。其中一篇關于馬總的人物專訪稿件,是一句一句斟酌打磨過的,花了整整三個鐘頭。凌晨一點,我們才回去休息。第二天小樣打印出來了,我們又合力校對了兩遍,直到中午宋老師才在小樣上簽了字。宋老師說:“一字千鈞??!一簽了字,10萬冊就印出來了,根本不容許出一丁點差錯!”是的,這種壓力和責任,大概只有他自己最清楚吧!

            在一旁見證的我,深深為宋老師的這種一絲不茍、精益求精的職業精神所感動。對照自己,我還有許多不足——沖動、浮躁、慮事不周、精品意識不足等等。導師,其實就是身邊的榜樣。宋老師平時話不多,但無言的身教更有力量。

            從1999年算起,21年間《振東視野》已經超過了500期,從四版小報發展成了彩版64頁的企業綜合性期刊。這么多年堅持下來,不知道注入了宋老師多少心血和汗水。下班后,辦公室里經常只有宋老師一人還在臺燈下辛勤編稿校對。就在近期,他跟我們一起加班到凌晨兩點半,編排《山西藥茶》雜志。這種敬業精神,我們年輕人都佩服不已。有宋老師坐鎮,我們心里就底氣十足。

            今年年后,企業內刊從原先的七種猛然增到了十四種。隨著業務的擴大,編輯部人員也從4人擴充到了12人。宋老師從稿件的采編、美編的設計、期刊的發行、電子雜志的創新到學術論文的編譯,事無巨細,統籌部署。作為學生,我在耳濡目染中受益匪淺?,F在的我也變成了老師,有了自己的學生。我會努力把宋老師在我身上傾注的心血再傾注到更年輕的編輯身上。

            除了平常工作中的交流,“每周一問”成了我和宋老師之間文字交流的紐帶。半年堅持下來,我早已形成了習慣。這種形式好處多多,它引導我不僅要有發現問題的眼睛,而且啟迪我要有解決問題的方法。老師給的解答,往往是閱歷和經驗濃縮的精華。

            振東是一所沒有圍墻的大學,通過“導師制”把工作和學習完美的結合起來,是名副其實的“煉人”熔爐。在今后的工作中,我會以宋老師為標桿和榜樣,認真踐行“導師制”,悟其理,取其神,為工作注入不竭的燃料,為生活注入新鮮的血液,為人生樹立高遠的志向,為事業筑牢過硬的根基!

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